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Aurélie CORDUAN

Lyon

En résumé

Mes compétences :
Biochimie
Biologie
Biotechnologies
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Entreprises

  • Mérial - Stagiaire - Ingénieur d'étude

    Lyon 2009 - maintenant Depuis janvier 2009, j'ai intégré l'entreprise Mérial pour 1 an afin de réaliser un stage en développement analytique, au sein d'une équipe spécialisée en Biologie Moléculaire.

    Mission: Développement de techniques analytiques pour le dévéloppement de vaccins vétérinaires.

    Compétences techniques mises en oeuvre en Biologie Moléculaire:

    - design de primers et de sondes (Taqman, Beacon, MGB)
    - utilisation de logiciels spécifiques: Molecular Beacon, Primer express, Vector NTI, Serial Cloner, BLAST, CLUSTAL...
    - utilisation de différentes bases de données
    - extraction et purification d'acides nucléiques sur tous types d'échantillons
    - PCR classique et PCR quantitative (en temps réel, en point final, discrimination allélique, suivi d'expression génique)
    - clonage
    - séquençage

    Compétences techniques mises en oeuvre en virologie:

    - Culture cellulaire
    - Titrage infectieux (en IFI et HA)
  • IPROB - En formation professionnelle

    2008 - maintenant Afin de m'aider au mieux dans ma transition du secteur public vers le secteur privé, j'ai suivi une formation professionnel, niveau ESSEP5, à l'IPROB (Institut de professionnalisation en Biotechnologies).

    Cette formation m'a permis de rencontrer des professionnels dans le secteur des biotechnologies et dans le secteur de la santé, et ainsi, d'acquérir des connaissances sur le monde de l'entreprise.

    J'ai également suivi des modules de formation en management de projet, en management d'équipe, en veille technologique, en affaires réglementaires et en qualité.
  • UMR CNRS 6026 / UR1 - Stagiaire master 2

    2008 - maintenant J'ai réalisé mon stage de master 2 (7 mois) à l'UMR CNRS 6026, au sein de l'équipe "Homéostasie Intracellulaire des Protéines".
    J'ai étudié la réponse cellulaire au stress thermique, et plus particulièrement la régulation de l'activité des protéines de stress: les protéines HSP.

    Compétences techniques acquises:

    - en Biochimie : électrophorèse, immunoblot, système du double-hybride en levures.
    - en Biologie moléculaire : extraction et purification d’acides nucléiques, clonage, séquençage, amplification en chaîne par polymérase (PCR classique, reverse transcriptase-PCR, PCR quantitative).
    - en Biologie cellulaire : culture de cellules primaires ou immortalisées, transfection, immortalisation de cellules primaires.
    -en Microbiologie : culture bactérienne, préparation de milieux nutritifs, transformation.
  • UMR CNRS 6026 / UR1 - Stagiaire Master 1

    2007 - maintenant J'ai effectué mon stage de master 1 (4 mois) à l'UMR CNRS 6026, au sein de l'équipe "Tubulin and Interacting Proteins".
    Lors de ce stage, j'ai étudié la régulation de la dynamique et de la structure des microtubules. Je me suis particulièrement interessée à deux protéines ayant des rôles majeurs sur les microtubules: CLIP-170 et EB1.

    Compétences techniques acquise:

    - en Biochimie : production de protéines recombinantes, purification de protéines, électrophorèse, chromatographie.
    - en Biologie moléculaire : extraction et purification d’ADN, clonage, mutagenèse dirigée, séquençage, amplification en chaîne par polymérase.
    - en Microbiologie : culture bactérienne, préparation de milieux nutritifs, transformation.
    - en Bioinformatique : BLAST, utilisation de différentes bases de données (Swiss-prot, nih, ncbi), logiciel ANTHEPROT, DNA Strider, outils bioinformatiques d’Expasy (outils d’identification, de caractérisation et d’analyse des protéines).
  • Association ABRICO - Présidente

    2006 - 2008 Au cours de mes études, j'ai été présidente d'une association étudiante ABRICO (Association des Biochimistes Rennais pour l'Information et le Conseil en Orientation) pendant deux ans.

    Le but de cette association est:
    - d'informer les étudiants sur les différentes orientations possibles
    - mettre les étudiants en relation avec les enseignants-chercheurs, les chercheurs et les entreprises
    - aider les étudiants à trouver des stages
    - développer leurs compétences (organisation de journal clubs, etc..)
    - créer un réseau avec les anciens élèves

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