Mes compétences :
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Depression
Psychologie
Psychologue
Entreprises
Résidence Marius Ledoux
- Stagiaire
2014 - 2014Foyer logement pour personnes âgées autonomes -
* Suivis individuel cours et longs avec résidents ;
* Animation groupe de parole autour du thème du vieillisement, du vieillir et de l'isolement
CHRA
- Stagiaire
2012 - 2013Unité Post Urgence Psychiatrique (UPUP) -
* Entretiens cliniques avec patients hospitalisés à l'UPUP ;
* Entretiens cliniques avec patients hémodyalisés et patients avec pathologies cardiaques aïgues ;
* Participation à des groupes de supervision de la pratique ;
* Participation à deux groupes de gestion du stress avec des patients coronariens
CHU Lyon SUD
- Stagiaire
2011 - 2012Service de psychiatrie de liaison et de consultation de la douleur -
* Entretien avec patients hémodialysés souffrants d'insuffisances rénales chroniques
* Elaboration d'un questionnaire et passation auprès des patients nouvellement dyalisés
* Rédaction sous forme d'article, des résultats obtenus par le questionnaire
* Observation d'entretiens cliniques auprès de patients hospitalisés
Université du Québec à Montréal
- Assistant de cours de psychologie de la communication
2011 - 2011* Evaluation de présentations orales
* Surveillance et Correction d'examens
Centre d'écoute et de référence: UQAM
- Formateur de la formation en relation d'aide du centre d'écoute
2011 - 2011* Animation d'exercices d'interventions (Reconnaitre certain type d'interventions, leurs pertinences et leurs limites)
* Animation de triade (jeu de rôle) ;
* Pratique de techniques d'interventions (reflets, reformulations, résumés) ;
Crèche EQUAL
- Vice-Secrétaire
2010 - 2011* Accueil des personnes
* Écoute active en vis-à-vis ou par téléphone ;
* Orienter les personnes vers des ressources d'aides plus spécifiques, si besoin ;
* Animation de kiosque sur la gestion du stress, le dépistage de la dépression, l'alcoolisme et les toxicomanies ;
UQAM
- Assistant de recherche
Montréal2010 - 2011Centre de Recherche et d'Intervention sur le Suicide et l'Euthanasie (CRISE) -
* Entrevues téléphoniques auprès de familles endeuillées par le suicide d'un proche
* Contacts téléphoniques avec les entreprises qui employaient la personne décédée, en vue d'évaluer l'impact du décès sur les collègues de travail
* Prise de rendez-vous avec les dirigeants ;
* Présentation du projet aux dirigeants et aux employés ;
* Répondre aux questions et orienter les personnes vers les ressources d'aides appropriées, si besoin ;
* Distribuer le questionnaire d'évaluation aux salariés ;
* Assister le salarié pour remplir le questionnaire lors d'une rencontre individuelle, si besoin ;
* Collecter les données qualitatives et quantitatives ;
CHU Sainte Justine
- Stagiaire
2009 - 2010Clinique de médecine pour adolescents -
* Participation à une thérapie de groupe avec des adolescentes souffrant d'anorexie mentale et de boulimie (prise en note du verbatim des séances et des comportements non verbaux)
* Participation aux discussions cliniques ;
* Élaboration conjointe des comptes rendus des séances et des notes évaluatives contenues dans le dossier psychologique des patients
* Discussion de cas de patients rencontrés en évaluation individuelle
* Participation à l'administration de tests projectifs (Rorschach, TAT)
* Participation à l'évaluation du Rorschach (méthode de cotation et d'interprétation d'Exner + interprétation du verbatim)
* Participation à l'administration de tests d'intelligence (WISC) + cotation
* Recension de la littérature scientifique sur la thérapie de groupe chez les adolescents présentant des plaintes somatiques et critiques de la littérature
* Ébauche d'une section d'un document de travail traitant de la somatisation et sur la mise en place d'un groupe thérapeutique au sein de l'hôpital ;
CHU Sainte Justine à Montréal
- Stagiaire
2009 - 2010Participation à une thérapie de groupe avec des adolescentes souffrant d’anorexie restrictive et de boulimie (prise en note du verbatim des séances et des comportements non verbaux)
Participation aux discussions cliniques
Élaboration conjointe des comptes rendus des séances et des notes évaluatives contenues dans le dossier psychologique des patients
Discussion de cas de patients rencontrés en évaluation individuelle
Participation à l’administration de tests projectifs (Rorschach, TAT)
Participation à l’évaluation du Rorschach (méthode de cotation et d’interprétation d’Exner + interprétation du verbatim)
Participation à l’administration de tests d’intelligence (WISC) + cotation
Recension de la littérature scientifique sur la thérapie de groupe chez les adolescents présentant des plaintes somatiques et critiques de la littérature
Ébauche d’une section d’un document de travail traitant de la somatisation et sur la mise en place d’un groupe thérapeutique au sein de l’hôpital
Université de Montréal
- Assistant de recherche
2008 - 2009Centre de Recherche en Neuropsychologie et Cognition (CERNEC) -
* Mise au point du protocol expérimental sur le rôle du corps calleux dans les interactions visuo-tactiles
* Modification du programme informatique avec le logiciel Presentation de la société Neurobehavioral System pour créer le scénario expérimental
* Réglage des seuils visuels et tactiles ;
* Extraction des données avec le logiciel Logview ;
* Entrée de données sous Excel
* Gestion de la base de données
* Interprétation des résultats
* Recrutement des participants ;
* Assurer le bon déroulement des séances (expliquer et rassurer les participants quant à l'utilisation de stimulations électriques) ;
Centre de Recherche en Neuropsychologie et Cognition (CERNEC) à Montréal
- Assistant de recherche
2008 - 2009Mise au point du protocole expérimental sur le rôle du corps calleux dans les interactions visuo-tactiles
Modification du programme informatique avec le logiciel Presentation de la société Neurobehavioral System pour créer le scénario expérimental
Réglage des seuils visuels et tactiles
Extraction des données avec le logiciel Logview
Gestion de la base de données
Interprétation des résultats
Recrutement des participants
Assurer le bon déroulement des séances (expliquer et rassurer les participants quant à l’utilisation de stimulations électriques)
