Armée de l'air
- Chef d'atelier structure aéronautique
Paris1990 - 2007Au sein d'une Equipe d'Etudes Techniques chargée d'étudier et de développer des méthodes de réparations adaptées à des circonstances particulières, j'occupe les fonctions de :
Poste occupé
- Chef d'atelier( gestion des stocks de matériaux, encadrement et planification)
- Responsable des projets d'études de Recherche & Développement en méthodes de réparations structurales métalliques et composites, en machines et outillages spécifiques,
en développement de systèmes de cuisson des composites en toutes circonstances et en tous lieux.
- participation à des programmes d'études nationaux et internationaux sur différents types d'aéronefs (Mirage F1,jaguar,Mirage 2000, Rafale, Tigre et NH90...).
- Travaux d'essais et de réalisations d'éléments par pré imprégnés époxy (180°C)verre carbone, aramide )ou par imprégnation manuelle - cuisson sous vide en étuve ou par tapis chauffant.
- Etudes de réparations par différents types de rivets sur structures métalliques ou composites.
- Etudes de réparations composites sur structures métalliques
- Instructeur en structure aéronautique (français et anglais)en réparations métalliques et composites
- Responsable Hygiène-Sécurité-Environnement de mon unité
Armée de l'air
- Chef d'atelier/ instructeur
Paris1983 - 1986Assistance Militaire Technique sur la base aérienne de M'Vengué(Franceville) Gabon
Pendant 3 ans j'ai été chef de l'atelier de mécanique générale( structure aéronautique - chaudronnerie/soudure - menuiserie et carosserie/peinture.
Ma fonction principale était de former le personnel militaire gabonnais aux méthodes de réparations structurales aéronautiques, leur apporter aide et soutien dans l'aménagement de l'atelier, dans le choix des outillages et machines et dans la gestion des commandes et des stocks de matériaux, matériels et outillages.
la section chaudronnerie servait de support à l'aménagement du reste de la base :portes grillagées, réparations des chariots de transport, soudure, confection de racks spécifiques...)
